眾所周知，初三和高三是學生學習生涯中最關鍵的兩年，決定了能上一個什么樣的高中和什么樣的大學，而上什么的高中基本決定了將來的學習環(huán)境，能上一個好的高中就離成功更近了一步。手機對于學生的負面影響簡直數不勝數，遇到初三孩子非要手機怎么辦才好呢？

初三孩子非要手機怎么辦

1、提出合理建議

家長可以跟孩子溝通一下，給孩子一些建議，并和孩子作出約定，比如達成什么階段性的目標后可以玩一會兒手機，每周的周末可以玩三小時的手機，其他的時間和精力要放在學習上等等。

不過這個的前提是建立在孩子擁有一定的自律性的前提下，孩子能夠自覺約束自己，不能玩手機的時間也能做到好好學習，不時刻惦記手機。

2、做好榜樣

父母永遠是孩子最好的老師，想要要求孩子不惦記手機，父母首先要以身作則。如果父母在家就是一副時時刻刻抱著手機不撒手的姿態(tài)，孩子看在眼里也會有樣學樣，父母在要求孩子不要沉迷沉迷手機時難免會有些底氣不足，孩子甚至也能會反駁父母。

3、轉移注意力

如果孩子一定要求要玩手機或是直接抱著手機就停不下來，可以試著用其他事物轉移孩子的注意力。首先要把手機放置于孩子接觸不到的位置或是直接就明確的告知孩子初三的重要性，手機不能再讓他使用，然后可以用跟孩子一起看書、聽歌、打球、下棋、游泳等等其他活動來轉移孩子注意力。

4、體驗生活

如果初三孩子對手機非常執(zhí)著家長怎么勸導都不管用了，可以趁孩子周末帶他去體驗下生活。不要給孩子錢和手機，不管是發(fā)傳單還是洗盤子或者工地搬磚，讓孩子體驗一下生活的艱辛，讓他明白只有好好學習才是改變命運的出路。

初三孩子為什么想要手機

1、手機的通訊功能

作為手機最基礎的一個功能，可以很好的幫助孩子去和父母、同學、老師溝通，得到彼此的信息，增加情感聯系。

2、聊天軟件的交流

通過手機添加下老師同學的好友后，孩子有什么不懂的問題可以直接通過社交軟件去詢問，避免了有些孩子當面不敢詢問，背后無人詢問的結果。

3、娛樂功能

手機的娛樂功能在閑暇之余確實能幫助學生放松精神，但是如果孩子自制力不夠就可能本末倒置影響學習了。

4、查詢題目

遇到不會的問題如果不想問老師和同學，也可以通過網上的搜題軟件得到答案，但是要注意避免產生惰性后孩子自己不想再做題，全靠搜題軟件填寫答案的可能。

其實任何事物都是具有兩面性的，善加利用就能起到幫助的作用，毫無節(jié)制就可能會害了孩子，初三孩子正處于人生的關鍵期，對于初三孩子非要手機怎么辦這個問題，如果孩子自控性好可以跟孩子約定好讓孩子短暫使用，如果孩子本身自律性較差，那還是需要父母來幫助孩子加以約束。