對于孩子偏科的現象，說實話，父母著急也沒有太大用處，最重要的，是讓孩子意識到偏科的危害，讓他自己產生要把成績提高的決心。只有孩子產生要提高成績的意愿，并且下定決心好好學習，他的成績才能真正得到提高。

正常情況下，孩子的某科成績差，他自己也很緊張的，所以，只要父母對他進行鼓勵，孩子是很愿意想辦法提高成績的。

那么孩子偏科怎么引導？

1.時間由短到長

大部分不擅長的科目，是不感興趣的。因此，如果一開始就要求孩子在這個科目上投入大量的時間，必然會讓孩子感到煩躁與厭倦。正確的是，跟孩子一起按照學習目的制定出一份時間表。比如，每天把要學習的科目規劃好時間，每科的時間不要太長，半個小時左右。在規定的時間內就負責完成這個科目的復習。把差的那個科目放在復習的中間，可以避免學習無聊。

在學習期間，父母切記要求孩子把重心放在差的那個科目上，這只會一直提醒孩子“你這個不行”、“我想要你提高這科的成績”。這會讓孩子愈加害怕，害怕沒有學好會辜負父母的期望，心理壓力也會相應的增大。慢慢來，比較快。

2.做題從簡單的入手

對于不擅長的科目，想要提升的時候，一定不要一開始就讓孩子做難的題目，這樣會打擊還孩子的學習積極性。因為這個科目差的原因大部分是基礎差。這個時候，家長要看到孩子的進步，鼓勵孩子從基本功開始。如果一直跟不上學習的進度，會摧毀孩子的自信心。所以先從簡單的開始，打好基礎。先從簡單的習題入手，牢牢掌握課本上的基礎知識，在慢慢掌握了一些知識之后，再提高學習難度。不要去硬學，循序漸進。要讓孩子喜歡上一個科目，要讓孩子看到自己可以。

3.找到合適的學習方法

對于差的這個科目，要和孩子一起分析差的點在哪里，因為一個科目學習了一段時間，不可能是一無所知的，找到差中之差，來一個強化突出性的訓練。相信可以得到一個質的飛躍。也就是我們說的找到適合自己的學習方法，找對方法后學習起來可以輕松很多。當學習沒有以前費力之后，孩子就會慢慢的找回學習差科的信心。

4.自我摸底

學習一段時間之后，如果孩子對偏科的科目還是沒有底，不知道學的怎么樣，這個時候，可以拿出一份試卷給孩子測試一下。做好之后，家長對著答案打分，如果成績還不錯，說明孩子已經差不多跟上了正常的學習進度。有條件的家庭，可以給孩子請家教，針對性的指導孩子的弱項，針對性的考試。家教老師的支持可以讓孩子更快的查漏補缺，當自測取得不錯成績的時候，孩子也不會再懼怕這個科目。