父母給了孩子生命，但父母對孩子真的完全了解嗎，孩子在成長的不同階段都是有著不同的心理特點和行為特征的，如果對此沒有完全的了解，很容易在教育孩子的過程中選擇了錯誤的方式。所以對孩子的年齡特點的了解是非常必要的，你知道4歲孩子心理特點和行為特征是什么嗎？

4歲孩子心理特點和行為特征

心理特點

1、活潑好動

4歲的孩子明顯的開始活潑好動了起來，孩子對周圍生活更加熟悉，也已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，孩子在活動中能堅持更長的時間。孩子相較于3歲的時候大膽了很多，三歲的孩子只敢在沙堆邊站著玩沙子，在積水邊也站著不敢動，而4歲的孩子卻會在沙堆里跑來跑去，在積水中踩起小泥點。

2、形象思維

4歲的孩子已經(jīng)開始記事，頭腦中已經(jīng)累計了許多的生活印象，開始依靠頭腦中已有的印象進行思維活動。孩子對于常用物體、認識的人，認識的事物在腦海中都有所存儲，在需要的時候就可以積極調(diào)動。

3、有意行為

孩子的行為開始從受情緒支配轉變到心理上的有意行為，相較于3歲的時候，孩子能夠聽得進父母提出的要求，能夠聽懂一些道理，也可以明白家長或老師交代的簡單任務。

行為特征

1、體力

孩子開始變得好動，喜歡其他小朋友提出挑戰(zhàn)。對于他人的刺激會努力達成，比如他人說“我不相信你會做”，孩子就真的會努力達成。

2、情緒

孩子開始變得自我起來，逐漸變得固執(zhí)，開始有脾氣，會被外物所影響。情緒起伏變大，孩子可能會上一秒開心，但下一秒就換了另外一種情緒。

4歲孩子該怎么教育

1、引導孩子去觀察生活

家長再日常生活中可以引導孩子去觀察日常生活，可以幫助提高孩子的認知能力，增長知識。孩子的記憶力已經(jīng)有了基本的發(fā)展，能夠基礎簡單的事物，可以引導孩子在觀察中思考，在觀察中不斷增長見識。

2、培養(yǎng)孩子的同情心

同情心是人類最基礎的情感，擁有同情心才能夠共情他人，學會理解其他的情感，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。4歲的孩子對事物已經(jīng)開始有了基本的認知，對孩子基本道德素質(zhì)的培養(yǎng)要從小就開始。

3、鼓勵孩子的發(fā)展創(chuàng)造

4歲的孩子擁有豐富的想象力，同時孩子活潑好動，有一定的獨立能力，這些都是發(fā)展表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的基礎。孩子擁有豐富的創(chuàng)造力對孩子今后的學習生活發(fā)展都是有很大的幫助的，在孩子從小展現(xiàn)出來這方面特征后家長要支持孩子的發(fā)展，不要打壓孩子。

對孩子的教育應該從小就開始，而了解4歲孩子心理特點和行為特征，在教育孩子的時候能夠起到很大的幫助，在教導孩子的時候根據(jù)孩子不同的階段特點選擇不同的方法。